Sinais de biologia

Como se preparar para a prova de biologia

Como não se confundir no metabolismo e por que a estrutura é importante em uma resposta por escrito

A biologia está entre os assuntos complexos para aprovação no exame. Com o exame, você precisa aprender cerca de 350 tópicos estudados na escola há 6 anos. Não é apenas uma questão de volume: os autores dos livros escolares aderem a diferentes pontos de vista, por exemplo, em questões de evolução, mas uma certa resposta é necessária no USE.

Para passar no exame por 90 pontos ou mais, é necessário estudar profundamente o assunto e fazê-lo você mesmo várias vezes por semana. Vou lhe dizer o que você precisa considerar durante a preparação e no próprio exame.

Desafios e erros comuns

Primeira parte do exame

Sinónimos traiçoeiros. As dificuldades para os alunos já podem surgir na primeira tarefa, estimada em apenas 1 ponto primário. A essência da tarefa: você deve inserir o termo ausente no diagrama, texto ou tabela. O problema é que na biologia há muitos sinônimos, e nem sempre é claro o que corresponde à resposta da base USE.

Outro ponto insidioso é a grafia do termo. Embora erros ortográficos comuns não sejam levados em consideração no exame de biologia, os termos devem ser detalhados com precisão. Se a resposta correta for “combinativa”, o computador “combinacional” não contará.

Adivinhar não vai funcionar. Em perguntas com respostas de múltipla escolha, propõe-se encontrar 2 respostas de 5 ou 3 de 6. Aqui você não pode adivinhar, precisa saber. Este tipo de tarefa é avaliado em 2 pontos.

É necessário levar em consideração as especificidades do exame. No exame, tarefas ambíguas sobre evolução são encontradas regularmente, órgãos similares e homólogos em animais e plantas. Os dados da pesquisa científica moderna podem ser contraditórios; portanto, os graduados precisam se preparar com antecedência para as “armadilhas” do exame.


É necessário resolver o maior número possível de opções de tarefas e entender a lógica das respostas que os desenvolvedores do KIM estão esperando.


As respostas para as tarefas da primeira parte são verificadas automaticamente: o computador as compara com as amostras corretas do banco de dados. Ao receber os resultados do exame, você pode descobrir em quais tarefas o aluno cometeu erros no trabalho, mas não consegue ver a resposta padrão.

Segunda parte do exame

Muitos têm medo das tarefas da segunda parte, embora sejam mais previsíveis. Sei que os caras que no ano passado receberam o máximo de pontos nas tarefas 22–28 e, na primeira parte, não receberam dez pontos.

As respostas da segunda parte são verificadas pelas pessoas. Por um lado, esse é um sinal de menos – o fator humano, por outro – depende muito mais do aluno, da completude e da clareza de sua resposta.

É melhor escrever em detalhes. Normalmente, a pontuação máxima é dada ao aluno que demonstrou seu conhecimento na resposta detalhada: ele não cometeu erros e mencionou todos os aspectos significativos. É importante não ser preguiçoso aqui, o princípio da “brevidade é a irmã do talento” no exame de biologia é inadequado.

Às vezes, os alunos do ensino médio procuram respostas típicas para as tarefas da segunda parte na Internet. Sites que supostamente têm acesso ao banco de dados de respostas USE oferecem respostas concisas como exemplos, nos quais o principal é abordado de passagem. Os alunos se lembram deles e, em seguida, escrevem uma palavra para cada afirmação, onde é necessário um comentário detalhado. Como resultado, os graduados recebem menos pontos, pois seria mais fácil mencionar pontos importantes na resposta detalhada.

É importante escrever em detalhes e sem erros biológicos. Se um aluno escreve uma explicação detalhada, mas duvida em algum momento, é melhor não escrevê-la do que perder um ponto por “imprecisão biológica”.

Não se apresse. A pressa e uma revisão superficial das tarefas também prejudicam os examinados. Parece que os alunos viram uma pergunta e sabem como escrever uma resposta. Se você não entender o texto das tarefas, é fácil responder à pergunta errada ou interpretar mal a pergunta sem perceber a partícula “não”, por exemplo.

Para resolver a matemática, é útil. Muitas tarefas exigem que você conte, multiplique ou divida. Parece que as habilidades matemáticas elementares, mas por causa delas, os alunos têm “furos” ofensivos. Ao executar tarefas computacionais, é melhor não ter preguiça e executar cálculos em um rascunho.

Tem que lidar com a fotossíntese. Na quinta, nona e décima primeira série, os alunos cometem o mesmo erro. Todo mundo sabe que os organismos vivos respiram oxigênio, mas vale a pena perguntar sobre as plantas, elas respondem com dióxido de carbono. A confusão começa no ensino fundamental, quando os alunos lembram que as plantas absorvem dióxido de carbono. É verdade que eles a absorvem no processo de fotossíntese (“nutrição do ar”) e respiram oxigênio, como outros organismos.

Você precisa estar preparado para a síntese de RNA. Na tarefa número 27, em 90% dos casos, eles perguntam sobre a síntese de proteínas. Os alunos resolvem muitas dessas tarefas e fazem um excelente trabalho no USE. No entanto, os alunos esquecem os 10% restantes das tarefas, quando nenhuma proteína é codificada no DNA, mas, por exemplo, transportam o RNA. Ao ver uma tarefa “desconhecida”, os graduados entram em pânico. Para evitar isso, você precisa se lembrar da síntese de ácidos nucleicos: todos os RNAs são sintetizados em uma matriz de DNA (processo de transcrição) – esse tópico deve ser repetido.

Por que estudar com um professor. A biologia está se desenvolvendo rapidamente, então os livros didáticos estão constantemente se tornando obsoletos. Quando o texto “De acordo com os dados modernos dos cientistas” é encontrado no USE, vale a pena considerar: a questão do estado atual da ciência ou a descoberta de trinta anos atrás. Freqüentemente, a resposta de um livro desatualizado é considerada correta, e os alunos que conhecem as novas descobertas perdem pontos. Um professor experiente ajudará a evitar um erro tão doloroso, que dirá exatamente o que precisa ser escrito nesses casos.

Como preparar

A preparação é melhor iniciada na décima série. O primeiro ano deve ser dedicado ao treinamento teórico e, no décimo primeiro ano, treinar para concluir tarefas e dominar o formato do exame.

Seleção de material

Existem muitos manuais de biologia, mas todos são imperfeitos, porque cada autor tem sua própria esfera de interesses científicos. Além disso, você não pode colocar seis anos de estudo em um livro. Um biólogo raro é igualmente versado em todas as áreas da ciência; portanto, alguns tópicos do manual prestam mais atenção, outros menos.

Eu recomendo que os graduados dê uma olhada em “Biologia para ingressar nas universidades”, de Gabriel Bilich e Valery Kryzhanovsky. Para aqueles que passarão por testes de entrada adicionais em biologia, por exemplo, na Universidade Estadual de Moscou, o livro de três volumes de G. Bilich e V. Kryzhanovsky “Biologia. Curso completo. ” Também vale a pena prestar atenção em D.A. Solovkova e T.A. A instalação

Aconselho que você examine os livros da loja e veja como diferentes autores explicam o tópico mais incompreensível para o aluno. Se o material é lúcido: “Ah, finalmente entendi esse metabolismo!” – então você pode pegar o livro deste autor.

Se um tópico não for mencionado, é útil assistir a vídeos instrutivos curtos na Internet, e quanto mais, melhor e não importa qual idioma. Meiose, mitose, metabolismo – tudo isso é claramente apresentado nos vídeos animados do YouTube.

Formato da turma

Se o aluno estiver se preparando, você precisará ler manuais, treinar para resolver tarefas e assistir a tutoriais em vídeo on-line com os professores. Com a devida diligência, você pode se preparar para o exame sem ajuda externa e investimentos financeiros. No entanto, você terá que gastar mais de seis horas por semana estudando materiais e tarefas práticas.

Se o aluno estiver se preparando para o exame em grupo, sua tarefa será um pouco simplificada. É possível trocar idéias na sala de aula e discutir tarefas na Internet fora da sala de aula: alguém compartilhará um link para um vídeo útil, alguém compartilhará uma maneira bem-sucedida de lembrar informações. O professor ensinará como escrever respostas a perguntas controversas e como alocar tempo para o exame, levando em consideração as características individuais dos alunos.

O que considerar durante o exame

O exame dura 3,5 horas e consiste em duas partes:

  • a parte 1 contém 21 tarefas com uma resposta curta,
  • Parte 2 – 7 tarefas com uma resposta detalhada.

É melhor planejar seu trabalho com antecedência: se você precisar de 30 a 60 minutos para “girar”, comece com tarefas simples. Se o desempenho máximo do aluno no início do exame – você deve primeiro executar os mais complexos.


Nas respostas para as tarefas da segunda parte, você precisa entender que uma pessoa viva verifica o trabalho.


Talvez este seja um professor cansado que já tenha apreciado cem obras. Se as respostas forem escritas de forma limpa, competente, ponto a ponto, e não em texto sólido, o examinador ficará agradecido e, possivelmente, não “notará” o erro em algum lugar. Portanto, as declarações da resposta devem ser numeradas e, em algum lugar – desenhe um diagrama para ajudar o examinador.

Para evitar erros irritantes, você precisa verificar a si mesmo antes de inserir as respostas no formulário e depois de terminar o trabalho. É difícil para os alunos do ensino médio realizar um autoteste, mas isso é necessário. Por exemplo, às vezes os alunos sentem falta da partícula “não” nas tarefas: em vez de “quem não tem um determinado comportamento”, escrevem para quem é peculiar.

O que lembrar

1. Para resolver as tarefas do Exame Estatal Unificado em Biologia, muito material precisa ser elaborado; portanto, é melhor começar a preparação em dois anos: estudar a teoria na 10ª série e resolver as tarefas dos demovariantes na 11ª série.

2. É melhor fazer três vezes por semana durante uma hora do que uma vez por três horas. Com a repetição regular do material, as informações são armazenadas com mais firmeza.

3. No exame de biologia, às vezes dados desatualizados ou uma teoria controversa são considerados a resposta correta. Como responder em cada tarefa, um professor experiente dirá.

4. O livro deve ser selecionado individualmente, os tópicos mais difíceis devem ser definidos com clareza.

5. As respostas detalhadas devem ser escritas em detalhes e de forma clara, para que o examinador não precise decifrar a caligrafia e fique imediatamente claro o que o aluno tinha em mente.

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *