Sherlock Holmes

Pirâmide do aprendizado: como lembrar algo para sempre

O estudo de Edgar Dale e como o “cone da experiência” pode ser aplicado nos estudos.

Dale Cone

Edgar Dale é um conhecido professor americano, professor da Universidade de Ohio.

Em 1946, ele lançou o livro Métodos Audiovisuais no Ensino, onde introduziu o cone da experiência. Com sua ajuda, Dale “colocou nas prateleiras” a capacidade dos alunos de reproduzir as informações recebidas. O professor ensinou aos alunos o mesmo material de maneiras diferentes. Descobriu-se que o mais abstrato para uma pessoa são as palavras (a ponta do cone) e o mais específico é a experiência pessoal.

O esquema de Edgar Dale se tornou muito popular. Na década de 1970, os seguidores do cientista associaram o cone à capacidade humana de lembrar e complementados com dados numéricos aproximados. O resultado é uma pirâmide de aprendizado.

Dale Cone
Dale Cone

A pirâmide do aprendizado tem fãs e críticos. No entanto, a prática mostra que, movendo-se da parte superior do cone para a base, você pode estudar minuciosamente qualquer tópico, mesmo que seja muito complexo.

Como usar a pirâmide de aprendizado

Que material você gostaria de elaborar? Escolha um tópico não muito estreito, mas não muito extenso.

Pense em como você pode mergulhar no material usando a pirâmide do aprendizado. Como exemplo, vamos usar o tópico “A era dos golpes de palácio na Rússia”, que é estudado na Foxford Home School, no meio da oitava série.

Leitura

Mínimo : leia o material teórico ou o parágrafo necessário no livro.

Máximo : selecione artigos e livros científicos sobre o tema.  A leitura rápida ajuda a lidar rapidamente com um grande corpo de literatura .  

Audição

Mínimo : Ouça a lição sem olhar para a tela. Será incomum, especialmente em assuntos não humanitários. Mas o objetivo é ativar a imaginação e imaginar do que o professor está falando.  

Máximo : procure audiolivros ou discursos de cientistas sobre o assunto.

Ver Imagens

Mínimo : faça o download e estude cuidadosamente a apresentação da lição. Tente “fotografar” na memória não apenas imagens, mas também texto.

Máximo : encontre infográficos, gráficos, ilustrações. Pendure-os diante dos seus olhos. Assim, no estudo dos golpes do palácio, a árvore genealógica de Romanov, as tabelas cronológicas e as pinturas de arte o ajudarão.  

Assista ao vídeo

Mínimo : assista ao tutorial em vídeo inteiro. Siga de perto a história do professor e a discussão no bate-papo.

Máximo : encontre uma palestra do TED, um documentário do YouTube ou um longa-metragem sobre o seu tópico. Por exemplo, vários episódios da série de documentários “Romanovs” e da série de Svetlana Druzhinina são dedicados aos golpes do palácio.

Os experimentos

Mínimo : faça um cartão de inteligência , faça um layout, realize trabalhos de laboratório. Nesta fase, sua tarefa é demonstrar o que você ouviu e viu.

Máximo : apresente seu projeto na frente de familiares ou amigos. É importante dizer em voz alta tudo o que você já aprendeu.

Discussão

Mínimo : escreva no bate-papo da lição. Uma pessoa prefere esquecer o que foi dito a ele do que o que ele mesmo disse.

Máximo : crie um clube de discussão com colegas de classe, por exemplo, em mensagens instantâneas ou redes sociais. Faça perguntas e peça aos colegas que respondam. Envie resumos e sugira desafiá-los.

Discurso

Mínimo : grave uma curta mensagem em vídeo para os membros do seu clube de discussão.

Máximo : encontre um clube ou conferência de ciências onde possa fazer uma apresentação. 

Ação real

Mínimo : encenar uma mini-peça para as famílias. É preciso um script, figurinos, cenário – você precisa usar a criatividade por completo. Mas vale a pena.

Máximo : coloque a ação em prática. Em nosso exemplo com golpes de palácio, isso pode fazer parte da reconstrução histórica. Em outras áreas, você pode organizar uma aula master ou tentar transferir seu conhecimento para outra pessoa.

Como enganar a curva do esquecimento e aprender informações para sempre

20 minutos após a memorização, esquecemos 60% das informações; depois de uma semana, lembramos apenas 20% – é assim que a curva do esquecimento funciona. 

O que é uma curva de esquecimento

O psicólogo alemão Herman Ebbinghaus investigou a memória humana e derivou uma “curva do esquecimento”.

O cientista realizou várias experiências com os alunos. Os sujeitos memorizaram sílabas sem sentido usando várias técnicas, e Ebbinghaus notou o tempo e notou como eles esquecem as informações.

Verificou-se que, após os primeiros 20 minutos, os alunos se lembraram de 40% das sílabas, após uma hora – 35% e, após uma semana, reproduziram apenas 23% das memorizadas. 

É por isso que até os excelentes alunos durante o verão às vezes esquecem o programa de aulas do passado. 

Como lembrar de uma vez por todas 

A curva de esquecimento pode ser “interrompida” se as informações forem repetidas em determinados intervalos. 

Suponha que você aprendeu algumas palavras em inglês. Assim que você fechar o notebook, o processo de esquecimento será iniciado. Como detê-lo? Repita! Mas não caoticamente, mas estritamente de acordo com o esquema. 

  • A primeira repetição ocorre imediatamente após a memorização.
  • A segunda repetição é 20 minutos após a primeira.
  • A terceira repetição é de 8 horas após a segunda.
  • A quarta repetição é de 24 horas após a terceira.

Atenção! É importante “pegar” as palavras da memória e não espiar no dicionário.

Para memorizar por um longo período, você pode usar o seguinte esquema.

  • A primeira repetição ocorre imediatamente após a memorização.
  • A segunda repetição é de 20 a 30 minutos após a primeira.
  • A terceira repetição é um dia após a segunda.
  • A quarta repetição é de 2-3 semanas após a terceira.
  • A quinta repetição é de 2-3 meses após a quarta e assim por diante.

Métodos de repetição

As técnicas a seguir são eficazes para lembrar a longo prazo. 

  • A resposta para perguntas sobre o tópico. Eles estão em quase todos os livros didáticos. Muitos os deixaram passar, mas em vão. Essa é uma das maneiras mais eficazes de memorizar o que você lê.
  • Recontando. Imagine-se no lugar de um professor e tente explicar o material com suas próprias palavras para outra pessoa. Será mutuamente benéfico.
  • Crie cartões para repetição de intervalo. Por um lado, você escreve um conceito ou fórmula. Por outro – uma descrição da tese. Devemos tentar reproduzir as informações por nós mesmos. O cartão, de fato, é um plano de repetição. 
  • Teste. O “efeito de teste” é confirmado por muitos estudos – é quando o que é capturado no teste permanece na memória para sempre. Mas isso só funciona se a tarefa for concluída imediatamente após o recebimento de novas informações.

Hora da repetição

Superar sua própria memória só é possível com uma abordagem sistemática. É necessário alocar tempo para a repetição do material estudado. Um diário melhor de repetições. 

Conclusão

A repetição ajuda a quebrar a “curva do esquecimento”. E uma vez que um material bem aprendido economize para sempre sua força. 

Teste este método, respondendo a perguntas sobre o artigo. 

  • O que é uma “curva de esquecimento”? 
  • Em que momento esquecemos a maior parte do que aprendemos? 
  • Como evitar esse processo?
  • Quais são as três maneiras de lembrar informações por um longo tempo.

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